Right To Play/Canada français/Notre impact/Programme des Premières Nations
 

À PROPOS DU PROGRAMME PLAY :

En juin 2010, Right To Play, avec le généreux financement du ministère des Affaires autochtones de l'Ontario et d'autres partenaires, a mis sur pied le programme Promotion de l'acquisition de compétences essentielles chez les jeunes Autochtones (PLAY), avec la collaboration de la Première nation Moose Cree et de la Première nation de Sandy Lake. L'objectif du Programme PLAY est de développer les forces des jeunes Autochtones et de leurs communautés tout en misant sur la valeur de la culture et de l'identité.

Le programme PLAY est un programme à multiples facettes qui est adapté pour répondre aux besoins spécifiques de chaque communauté. Il est conçu en collaboration avec la communauté et a pour but d'amener les enfants et les jeunes à développer et à consolider des compétences essentielles. Avant d'être mis en œuvre, le programme est d'abord conçu à partir d'une évaluation complète des besoins à laquelle participent les membres de la communauté.

  NOS PROJETS :

Le programme PLAY est mis en œuvre en partenariat avec les communautés des Premières nations suivantes :

Première nation de Sandy Lake

Première nation Moose Cree

Première nation de Marten Falls

Première nation de Wapekeka

 



VOLETS DU PROGRAMME :

Le programme PLAY de chacune des communautés cible différents besoins selon les recommandations des membres de la communauté, mais il comprend au moins l'un des quatre volets suivants :

  1. Programme Summer Sun
  2. Hockey au service du développement
  3. Programme de leadership jeunesse
  4. Programme parascolaire

 

Right To Play et la méthode Groove dans la Première Nation Sandy Lake (en anglais seulement)

Vidéo sur le programme d'expansion (en anglais seulement)

Right To Play annonce les programmes de hockey dans les communautés des Premières nations (en anglais seulement)

Programme Summer Sun (en anglais seulement)

 

Aperçu du programme Summer Sun 2011
Pour obtenir plus de détails, consultez le rapport de progrès trimestriel (en anglais seulement)

 

POUR EN SAVOIR PLUS SUR :